十一月底，天气渐冷。

高二（6）班的讲台上站着一位年轻女老师。

她手里捏着的粉笔在黑板上落下“洋务运动”四个清隽的大字，尾笔轻轻一顿，扬起声音问道：“同学们，请结合课本内容想一想，洋务派提出的‘师夷长技以制夷’，究竟是进步还是局限？”

“可以同桌之间互相讨论。”

话音刚落，教室里立刻响起一阵细碎的讨论声。

前排的几个男生率先举起手，坐在第三排的历史课代表更是直接站了起来。

“老师，我觉得是进步的！他们认识到了西方技术的先进，主动学习，走出了中国现代化历程的第一步！”

“我不同意。”角落里一个女生勇敢接话。

“他们只学技术不学制度，根本没有改变封建统治的本质，最后还是失败了，所以局限性更大。”

罗老师笑着点头，示意两人坐下。

“同学们说得都有道理。”

“洋务运动就像一把双刃剑，它既有开风气之先的积极意义，也难逃时代和阶级的桎梏……”

她一边讲解，一边习惯性地抬眼扫过教室，目光掠过攒动的头顶，最终停在了最后一排靠窗的位置。

宁稚还在睡觉。

水母头格外显眼，上层的短发蓬松地炸开，长度刚好与下巴齐平；下层的长发被易伊一编成两条长长的麻花辫，辫梢系着粉色发圈。

罗老师的目光在她身上停留了三秒，嘴角不自觉地弯了弯，随即若无其事地转回身，继续讲解“洋务派”创办的军事工业和民用企业。

她太喜欢这个叫宁稚的女孩了。

宁稚总是在历史课上睡觉，可每次小测都能考出不错的成绩，尤其是在分析历史事件的利弊时，总能说出一些让人眼前一亮的观点。

更让她心软的是那可爱的水母头，每次看到宁稚扎着两条长辫，安安静静地趴在桌上睡觉的样子，她就想起自己高中时，也是这样喜欢在枯燥的课堂上偷一会儿懒……

教室里的讨论还在继续，有同学提到了晚清时期创办的“京师同文馆”，有同学说起了“甲午中日战争”的惨败……

罗老师耐心地听着，时不时补充几句。

直到阳光透过云层，在黑板上投下一片淡淡的光晕。

她抬头看了一眼墙上的挂钟，还有五分钟下课。

便抬手止住了同学们的讨论，将课本合了起来。

“今天的内容就讲到这里。”

她的目光缓缓扫过全班同学。

“最近气温降得厉害，大家早晚出门一定要多穿点衣服，围巾和手套都可以戴上了，别着凉感冒了。”

“尤其是靠窗的同学，下课可以把窗户关上，免得冷风灌进来。”

话音刚落，前排的同学纷纷点头应和。

罗老师笑了笑，在黑板的角落写下了今天的作业，在下课铃响的前一秒，悄悄走出了教室。

……

宁稚是被身边放置书本的声响惊醒的。

她迷迷糊糊地抬起头，这才发现易伊一把历史书放在了她桌边，里面用不同颜色的笔清清楚楚记下了整堂课的笔记。

宁稚刚准备抄知识点，王艺芳就抱着一摞试卷走进教室，她已经从任课老师升级成班主任了。

“同学们，这节课进行语文模拟考！把桌面清空，不要被我抓到作弊哈！”

话音落下，教室传来一阵哀嚎。

王艺芳眉头一皱，将试卷往讲台上重重一放，沉声道：“叫什么叫？平时不好好听课，一到考试就这样！”

话音刚落，同学们的说话声渐渐消散。

有人已经摆烂了，还有一些则是飞快地翻着课本想再瞟几眼。

宁稚懒洋洋地趴在桌上，没有半分紧张。

试卷很快传到手边，她漫不经心地抬手掀开，目光扫过卷面，嘴角不自觉弯了弯。

稳了！

……

晚自习的铃声落下，教室里瞬间热闹起来。

宁稚走到第一排，把历史书还给了易伊一。

两分钟后，两人叫上程芷一起回家。

出了教学楼，晚风微凉。

程芷揉了揉发酸的肩膀，率先开口感慨：“这次的语文题感觉有点难，尤其是那篇阅读，我卡了好久才动笔，但是感觉有点偏题了。”

说着她转头看向身旁两人，好奇地追问：“宁稚、伊一，你们俩感觉怎么样呀？”

宁稚语气轻松：“无所谓。”

易伊一微微点头，说：“难度适中吧，感觉也还行。”

这下程芷有点慌了。

“我真服了，能不能别逼老实人学语文啊！”

易伊一笑着安慰她道：“哎呀橙汁，你语文也不差呀，只是对比你的其他科稍微有那么一点点小偏科嘛，没事哒没事哒！”